ЭР: А как тебе было вообще писать лекции? Изменилось ли чтоо-то в процессе написания с тех пор, как ты начала преподавать мифологию в ДБ? 

МФ: На первых порах вообще не задумывалась о том, что пишу хд И, как назло, именно лекции той эпохи ноне представлены в кабинете мифологии. Теперь же писать их стало значительно труднее, поскольку я начала иногда (совсем чуточку) вдумываться. Сейчас, сколько бы я не писала один и тот же урок, он всегда будет казаться мне дурацким, где-то недоделанным, где-то пересоленным. Одним словом, у меня кризис  :(

​

ЭР: Понятно. Лично мне очень нравятся лекции, которые ты писала тогда) Пожалуй, продолжим к следующему предмету. Скажи, а почему ни с того ни с сего в прошлом году ты решила открыть ДЯ?

МФ: Вовсе не "ни с того, ни с сего") Такая идея зрела давно и упорно. Выражение, как верно подмечено, нашла как-то быстро и неожиданно, без объявления. Но на то была причина: мне срочно нужны были лекции чтобы победить на ёлке х) Правда, написаны они были еще осенью, задолго до того, как ёлка эта проводилась. Еще одно доказательство того, что мотив, толчок - это бывает очень полезно.
 

ЭР: А ты открыла предмет в том числе из за заинтересованности языком или просто потому, что он нужен в лагере?

МФ: И то, и другое, пожалуй. Может быть, острой необходимости мы в нем и не испытывали, но согласитесь, что древнегреческий язык, уровень которого чуть выше интуитивного - неплохой помощник для полукровки. Личная заинтересованность тоже сыграла свою роль в этом нелёгком выборе х) У меня громадные планы на этот предмет - были и есть. Осталось только выкроить на него время.
 

ЭР: Такое "осталось" есть у всех и всегда)) Ты считаешь что древнегреческий может помочь человеку не полукровке?

МФ: Почему бы и нет? Была какая-то знаменитая цитата про то, что дескать, человек, незнающий иностранных языков, ничего не знает о своем собственном. Что уж говорить про древнегреческий - язык, который стал первоосновой для многих других. В любом случае, знать корни всегда полезно.
 

ЭР: Но вот в ДБ этот предмет открыт скорее из за божественных корней чем из за желания узнать корни языков?

МФ: Пожалуй, так. Если есть предрасположенность, её принято развивать. Основы языка итак заложены в каждом полукровке, большинство может читать на нем даже без начальных знаний. Дальше - дело предмета.
 

ЭР: Ладно, по моему, с древнегреческим я тебя домучила. Продолжу мучить дальше х) Почему именно КДГ стал предметом который ты открыла чтобы выиграть в ёлке? Что вообще навело тебя на мысль о нем?

МФ: КДГ тоже было открыто не ради победы в ёлке. Элиза, ты становишься настоящим журналистом - вырываешь слова из контекста ХД Основы КДГ тоже закладывались давненько, примерно в тот же момент, как вообще возникла мысль о ДЯ. Даже чуть раньше. Просто хотелось разнообразить список предметов, чтобы у ученика был более широкий выбор. Преподаватели у нас постоянно гуляют, поэтому он обычно сокращался до двух-трёх предметов. А если душа к ним категорически не лежит? Мне нравится фраза: "Из двух зол выбирают меньшее". КДГ - это просто поиск способа как-то облегчить тяжелую судьбу студента, такое себе малюсенькое зло. Совсем малюсенькое. Лучше, чем астрономия, с которой надо переломать себе все мозги, и чем мифология, которая просто дурацкий предмет хд
 

ЭР: У меня такое ощущение что все считают меньшим злом мифологию) А у меня тут небольшой вопрос: вот эта штука "пройти итоговое тестирование", это для вида или что то такое реально планируется?

МФ: Планируется, с заделом на еще одну оценку по прошествии всех лекций. То бишь, когда я их напишу - появится тест на знание пройденного материала.
 

ЭР: В ДБ это что то новенькое) А пройти его будет можно любому или там будут какие то условия?

МФ: Пройти тест можно будет по завершении и сдаче всех лекций. Тут неважно - за один курс или за пять вы их осилите.

ЭР: Для его сдачи надо чтобы до конца всех лекций дошла ты, а потом еще и ученик... Мда. У меня есть какое-то предчувствие что это случится не скоро. Есть еще какие то нераскрытые тайны КДГ?

МФ: Как и всё у нас тут, не забывай. Понятия не имею. КДГ было задумано так давно, что, возможно, некоторые тайны мне придется и самой разгадывать.
 

ЭР: х) Тогда перейдем к защите. А ты ее преподаешь только потому, что больше никто этого не делает, или где то в глубине души тебе все таки нравится преподавать этот предмет?

МФ: Надо признаться, что в данный момент я ее как-то и не преподаю особо хд Просто выступаю в качестве замены внезапно отошедшей на тот свет Алексы. Просто защита в лагере полукровок - один из главнейший предметов, надо, чтобы он был хотя бы в теории, если мы не хотим выпускать бравых воинов, незнакомых с ножом. Особенно в это тяжелое для нас время - загул Лойда.
 

ЭР: Ой, как все торжественно.. У нас такие тяжелые времена не только по защите))

Наверно, я тебя замучила, потому что себя точно) Надеюсь, что кому то что то полезное в этом было.

 

Побежала сдавать Милкины лекции,

Элиза Рейд.